夯實數學基礎? ? 提升計算能力

? ? ? 為了落實好《小學數學新課程標準》所提出的重視口算的要求，培養(yǎng)學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣，提高學生口算能力。本學期數學科組重視學生良好計算習慣的培養(yǎng)，老師們主要從這幾個方面來培養(yǎng)學生的計算能力。

　1、使學生養(yǎng)成認真核對的習慣。對于所抄寫下來的題目都要進行認真核對，精細到數字、符號，不錯題不漏題。還有要養(yǎng)成“一看、二想、三計算”的認真、細心計算的習慣。

2、使學生養(yǎng)成規(guī)范書寫、書面整潔的良好習慣。要求書寫工整、格式正確、字跡端正、做到不潦草，不涂改，達到作業(yè)整齊美觀的效果。

3、使學生養(yǎng)成估算和自覺驗算的習慣。交給他們驗算和估算的方法，并將驗算作為計算過程的一個重要環(huán)節(jié)，進行嚴格要求，提倡和堅持利用估算進行檢驗答案的正確性。

　　4、使學生養(yǎng)成檢查的習慣。雖然一道題初步計算完了，但是并不能說是計算完全結束了，學生在計算中，難免會出現這樣或那樣的錯誤，這就要要求學生進行仔細的檢查。

　　5、使學生養(yǎng)成善于打草稿的習慣。計算時要先在草稿紙上認真的計算和驗算。

總之，培養(yǎng)計算習慣，要貫徹在整個小學數學教學的全過。在計算中，一定要注意培養(yǎng)學生一絲不茍的計算習慣。們具有愛國情懷，成為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的